文章目录

一、课程群构建要基于内容与科技、媒介、用户的融合

(一)内容与科技深度融合

(二)用户使用场景与媒介密切相关

(三)商业模式与用户参与高度关联

二、课程群构建要基于行业对产品策划人才的核心能力需求

(一)数字出版企业对产品策划人才能力的要求

(二)数字出版行业大赛对产品策划人才能力的要求

三、课程群构建要基于高校办学层次、地域优势和学科优势

(一)课程群构建应基于人才培养目标

(二)课程群构建例析：以绥化学院数字出版专业为例

文章摘要:文章通过文献阅读法和调查分析法,从社会发展、行业需求和高校层次等不同视角出发,提出我国数字出版专业产品策划课程群构建要基于内容与科技、媒介、用户的融合,基于行业对产品策划人才的核心能力需求,基于高校的办学层次、地域优势和学科优势做到"因校制异"。

文章关键词:

项目基金:黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“后人类时代的新文科模型建构研究”（项目编号：GJB1421423）阶段成果,

论文作者:陈兵枝 

作者单位:绥化学院文学与传媒学院 

论文DOI: 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2021.09.035

论文分类号: G642.3;G230-4

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